实验班的一堂大课持续200分钟。
大脑的超🍄🅡长待机不免让人觉得困倦。终于下课后，同学们接连离开，只剩下三三两两的人仍留在多媒体教室内自习。
在最末排的座位上，慕昀正用ipad做着本周的课堂作业，孟居则懒懒地伏在旁边看英文电影，猫耳耳机就松松斜斜地罩在他🍺🍇🅿的脸颊边。
或许是被室友头顶的光亮吸引，慕昀总是有意无意地侧目看过来。孟居接连发现几🗗次后，顺势把耳机摘下，转扣到了🛇他的头上。
“看你那么喜欢，送你了。”
耳畔突然响🔨🃅🕙起渺远的背景音乐声，接着传来木法沙在《狮子王🃴⚏》中的经🐃典英文台词。
［Aking''stimeasrulerrisesandfallslikethesun.］（一🌩🁴个国王的统治犹如太🍺🍇🅿阳一样升起和落下。）
慕昀愣了一瞬，清逸俊朗的脸孔上方被映一片微弱的蓝光。几秒钟后，🐃他才自行📩🝟🌚动手取下，压着嗓音解释。
“是你一直在旁边乱动，影响我集中注🔅意力。”👅🆟👅🆟
“别胡乱找理由，你就是不会。”
孟居一边笃定地拆穿，一边凑头到ip🔅ad屏幕前，照着音频核对他刚完成的翻译笔记，用手指轻点着屏幕上的题目，帮忙逐道检查修改。
虽然进行了口🚦🕬头挖苦，但实际上，⚴🕧🌀身边这个人的英文水平和翻译基础都远远超出孟居的预期。
无论是从哪一方🕐面来看，慕昀都是个聪明又勤奋的正面实例。
“这里的译语语境和原语语境出入稍微有点大，你再减译试试。中段‘H👧🗺earallparties’的部分可以翻译成兼听则明。🝢”
“恩。”虽然室友的态度时常散漫，但对待他的辅导建议🕅，慕昀一贯保持态度谦逊。
作业文🙏档的进度条几乎要滑动到结束时，多媒体👅🆟教室外响起两道敲门声。一位穿着白色工作🇱服的食堂小哥探头进来。“你好，请问是你们点的荷叶糕吗？”
“啊对，谢谢了。”听到外卖送达，孟居放下Appl♖🈝⚹epencil，起身上前接下⚯🔾。
慕昀趁机才抬头环顾教室，发现不知道什么时🖪🕛候，这里的学生都已经走光了🗛🜓。
他的眼神从疑惑转为温和，低声笑言：“你🕣🚲饿啦？外卖都点到自习室里来了。”
孟居打开袋子，拆掉包装外缠绕的白色棉线，把一份已经切好的荷叶糕摆👧🗺上桌面。“恩，这是二食堂的镇堂🌩🁴之宝，要不要尝尝？”
“我不吃甜🔨🃅🕙食。”慕昀摇头婉拒，低头继续在平板🗒🛃🙮软件上浏览勾画起来🐃。