利用一🛪个地位极高的人，做一份虚假的病例。故意把病例做得特别醒目，而勾起对🈧🀱🀡手的注📅😛意力。
最后再用这个陷阱一招制胜。
陈澎湃现在明白，即便自己现在打电话过去找到患🝽🐬者张静娴🝠🌢，石经年也一定有了完整的应对方案！
自己输了，
输的彻底！
“林主任，石主任果然手段了得，我陈某人佩🕕服之至！”陈澎湃主任向林主任阳怪气的拱手认输。
林主任自然听懂了陈澎湃主任话里的意思。
“陈主任喜欢一些非常规手段，却不需要把所有人都想得跟你一样，医生终归🕈还是治病救人的。”林主任淡淡的回了一句，亦有所指的，看了张教授一眼。
虽🍶🌣然云天的汇报占据了绝对优势。但该有的过程却不会省略。
云天汇报被陈主任打断，最后以一种奇怪🉅的节奏结束了。
接下来便是评审老师的讨论时间。
双方汇报者都在会议室外的走廊稍等。
十几位评审老师在会议室展开讨论。
“陈🃅主任，我看云天展示病案的时候你把上面的联系方式和病例的基本况都拍照保留下来了，你有空的时候可以逐一核实，你想要🔟看哪一位的病历随时跟我联系，我
都可以从🍉病案室给您调出来。”林主任趁着休息的时间走到陈主任边，轻声说道。
“医生是治病救人的，做学术是为了更好地治病救人。这是我🎚👬和老石的共识。”林主任说完便径直回到云天边，拿出手机没有再说话。
云天没有玩手机的习惯，🙶从随携带的电脑包里拿出一本中医诊断学翻看了💘💌🐝起来。
自己是学西医临的，🆉🍫而系统所有的治疗方法都是偏向于中西结合。⚾🖿😕
自己对中医的认知并不算深。
虽然每次事到临头的时候自己可以走捷径。从系统🝽🐬直🈁🞥接购买经验果。
但有时间的时候能够通过看书主动累积一些中医知识，云天觉得心中更🇼加安宁。