许盈的《魏国🖍👔🈨论》是从魏文侯尊子夏为国师，然后子夏在西河教导🝡弟子，建⚭🔬🃭立起赫赫有名的‘西河学派’的事说起的——对于现代学生来说，学习历史大都限于浅尝辄止，可能并不了解西河学派。
但只要翻阅史书就🄝⚊能明白这个学派有多厉害了！🚑💫
当时聚集在西河的士人有李悝、段干木、田子方、谷粱赤、公羊高等人，单说这个名单，许多对历史了解不多的人还不能理解其中的辉煌，只知道一个李悝但再往下追溯，就知道段干木和田子方为魏国教导了大批人🔗才，如公孙痤和公子卬。
大名鼎鼎的商鞅在魏国是就是侍奉公孙痤的公孙痤是魏国的相国，死的时候为国🂤🐱🃪君推荐🌥人才，提到了商鞅。说了历史上非常著名的那句话，卫鞅这个人很有才华，要么就用他，不用就杀了他。
不然💭🕃去到别国，这个人一定会成为魏国的心🖧🔾🆎腹大患！
只🃔能说🚑古人真的很喜欢立fg🟈🛎，最后果然一语成谶。
而战国时的风云🆒🎻人物，比如说吴起、公孙衍、张仪、范雎、孙膑，不一定都是魏国人，但都来自魏国很长一段时间待在魏国学习或者从政。可以说他们必然受到了魏国很大影响，而这些影响追源溯流，一大部分都是西河学派的底子。
从这个角🅳度来说，《孟子》中所说‘公孙衍、张仪岂不大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下息’，公孙衍和张仪都是⚃魏国人，受西河学派的影响不会小。而这句话又何必只说公孙衍和张仪呢？事实上，扩展到整个由西河学派开始，更加积极谋求进身的士人阶层都可以！
他们是那个风起云🄝⚊涌年代里，藏在各个诸侯身后，真正推动世界变化成后来样🝆🃪子的角色！
魏国，因重视文教、重视人才，成为那个时代的文化中心，然后向其他国家扩散这种文化影响力——那可能也是魏🖲🖧国最辉煌的年代了，至少从文化上做到了其他各国宗主国的位置。
许盈在《魏国论》中断言，魏国的强盛，⚸从魏文侯拜子夏为国师，西河学派⚭🔬🃭建立，士人纷至沓来，决定学而优则仕，就已经决定了！
无论什么世道，文道昌盛、🏲🞀教育大兴都是具有重要意义的！许盈📤着重提出了这一点。
教育这件事不当吃、不当穿，花销还不少，此时皇室衰微，周边又都是一些汉化程度还不够的胡人政权。于是在教育这件事上，真是王二小🀟♨过年，一年不如一年，地方庠序早已荒废就不说了，就连太学也是名存实亡！
现在还能读书的，都不是一般🟈🛎人！读书的人家就算是看着穷苦的门第，问其先祖，估计也是颇有来头。真正的平🎂🎔民出身，若没有奇遇，估计都不会有读书求上进的想法！既是没有这方面的概念，也是不敢想。
许盈在《🅳魏国论》中所说，也🟈🛎有警醒如💾🗡今的意思。
而如果说魏♬国之兴还只能说🏲🞀是旁敲侧击地‘警醒’，那魏国之衰就是劈头🕚盖脸而来了。
魏国是产出了那个时代最多的人才，其他国家在变法这件💈🏷事上🏸🞷也或多或少受到了魏国的影响！或许没有魏国种种，其他诸侯国也会逐渐找到时代的出路，但那💅🏝个时间可能会往后推不知道多少年。
历史的必🅳然是🖍👔🈨进🆒🎻步发展，但必然之中也有偶然。
然而就是这样的魏国，却送走了一🙼🏪个又一个的人才，最终落一个‘与他人做嫁衣裳’的结果这些离开魏国的人才在未来，往往也是伤魏国最深的。
魏国人才库养活了半个战国，此诚不我欺。
这就是魏国之殇了，也是根植在💻🗄🙃魏国根子里的纠结。他们的君主既明白人才的重要，🔍⚻所以有了西河学派，所以有了大批平民出身的重臣。与此同时，又不能完全信任平民出身的人才，🍢隐隐中担心他们不能忠诚于魏。