“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一个对话框，放🝜在她的🗡脸旁🐁，微笑地提出了这样的问题。
那一⛳🞛张对话框是试作品参🆃型，虽然有极大的破坏力，但最后并没有采用。
“什么时候要用🇻这个呢？”（笨蛋？你是笨蛋吗？）
总觉得她自己之前有用过几次的样子……不🐈♢过看🛉🚟🔦起来🎩小婷好像还不是很懂怎么用啊。
“你的『天使♫眼🇻』派不上用场的时候就用啊。”🛉🚟🔦
“姊姊你很坏耶～”
小婷手上拿着的对话框种类换了。在她微笑的旁边，出现了『怒怒📥🜻怒怒』的生气氛围。
她真的不知道该怎么⛗🚞🔜用吗……白亚希望如此。
“小婷姊姊想要增加模📧🝍式的时候就可以用喔。”
“啊啊，你告诉她了啊。不要说🞣的话比较有趣耶。”
“⚙👰啊，我有这么多种样📧🝍子吗？我完全不知道耶。这就像是有两个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得也是，强势的时候跟柔弱的时候，看起来就🕂🔂像是两个人哪。”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊本来在网路上对战西洋棋，白亚看到她🛉🚟🔦的黑色长发在动，似乎对这里的话题感到兴趣，便把话🕟题扯向⚝💚💛不同的方向。
“话说回来……实际上也有两🝜个紫音学姊喔，环环知道吗？☕”
“才没有呢。”
紫音学姊本来先背着大家回答，随即又迅速地操纵滑鼠，小小声地喊了句将军，然后就滑动椅子，来到了圆桌旁。她坐上自己原本的固定位置，黑色长发也跟着🐸🄩飞扬起来。