“对!慈🇯善会的力量是有限的,♵🌳只有当事件的高度上升到可以被国家所注意和重视的程度,才能够一劳永逸的解决问题🆉🍭,让这样的民办教师们可以活得有尊严!”
“活得有尊严?”低声重复着,席萌🗈萌神情间的困惑逐渐消失了,取而代之的则是兴奋和激动。
坐在轮💤椅上的米希尔教授,听到了👜二人间的对话,她笑了。“付,那我需🙃🇱要更多的人手,也需要更多的专业人士!”
“教授,这样的事情我相信许多人会愿意参与的,但我觉得必须先定下规矩,否则擅自的曝光和谴责,是会导致严重后果的,所以我觉得除非是能够不计较名利的新闻工作者,才可以允许他们加入这样的计划、参🚶与这样的行动!”
“付,难道说你是想到那张照片?”
“1993年,有位南非摄影师去遍地饿殍的苏丹拍摄到一张名为《秃鹫与小孩》的照片,这张照片获得了1994年普利策奖后的两个月,拍摄者自杀了,我记🐦🂃🌅得后来一位道德问题专家😪🄎说了这样一句话,‘从道义层面而言,如果可能,有义务施救而不是拍照。我认为,首先是人,其次才是记者’……”
“这句话是美国非营利新闻学校波因特研究所视觉新闻道德问🆚🐋题专家肯尼?厄比说的!虽然对于无冕之王的讨论有许多,但以《秃鹫与小孩》这张照片而言,我也认为拍摄者是需要承受良心谴责的🛕🜓🁱……”
这个话题的展开,让办公室里的气氛变得凝重且沉闷,站在一旁的席萌萌能够听懂二人的交谈,但她并不明白所讨论那张照片是什么。
民办教师待遇和编制的解决问题,是将会拖延十数年、且毫无社会🎡💨反🃆🕢响的普遍性问题,所以付正义从一开始就没想过这种事情可以迅速解决,所以他准备让米希尔教授以慈善会的名义先进行资料的收集,在合适的时候再予以全面的曝光,以引起相关的社会讨论以及国家的重视。
【fl基金会】的捐款,足够让这项计划顺利展开和执行,跟米希尔教授商讨完之后,见席萌萌跟着自己下来一副欲言又止的犹豫模样,付正🖖💦义便问道🆂🌫🁾。“怎么了?”
“付正义,刚才……刚才你跟米希尔教授🄠⚨所讨论的什么普利策奖的《秃🗐鹫与小孩》🔛,是什么?”
“一副获得过普利策新闻奖的照片,其拍摄者在获奖之后应该是无法承受舆论和🌱🂻📻良心上的谴责,最终在获奖两个月后自杀🁴了,相关的讨论国内估计不是很多,你要是有心的话去找一找相关的资料,就应该能知道是什么意思了……”🉃🄩
哦了一声的席萌萌走向公交站台,片刻后取了车的付正义刚出了停车场就被她所看到,见其从公交站台冲过来招♄🅴手示意,便将车靠边停了下来。
“付正义!我刚才忘了一件事了,学生会联系了当地的几所中学,准备🗐在国庆后为灾区群众进行社会募捐,你是否愿意带队⚔?”
“灾区?什么灾区?”
“南方的大洪水啊,截🏘🚔止目前死♵🌳亡人数已经过两千了,许多地方被洪🃆🕢水彻底淹没,导致不少灾民们失去了家园……”
“原来是这个!好!这样的事情参与的人越多就越好,等国🌍庆节我回来之🙃🇱后就开始准备,时间是准备定在那一天?”
“之前定的是十三号,宣传资料和定🗈制的徽章估计明后天就会发过来,学生会主席李朝阳希望能够在校内先试一下,然后在联合当地的中学生们一起上街……”
这段时间精力并未放在这上面,因此🗈付正义便让席萌萌上了车,从席萌萌口中才知道,这次为洪水中失去家园者♄🅴募捐的行动是魔都团委所倡导的,虽说政治目的比较明确,但对受灾群众而言还是能够做一些实事的。
“洪水无情人有情,五🏘🚔十年一遇的大洪水所造成的危害,需要全社会的力量予以关注……”
坐上车有些激动起来的🏘🚔席萌萌说到了这里,见付正义在撇嘴🌍,有些恼了。“付正义,你干嘛呢?”