实验班的一堂大课持续200分钟。
大脑的超长待机不免让人觉得困倦。终于下课后，同学🟢🞱🗼们接连离开，只剩下📼三三两两的人仍留在多媒体教室🌪🁶内自习。
在最末排的座位上，慕昀正用ipad做着本周的课🔭堂作业，孟居则懒懒地伏在旁边🚫🖘💺看英文电🆨💅🏙影，猫耳耳机就松松斜斜地罩在他的脸颊边。
或许是被室友头顶的光亮吸引，慕昀总是有意无意地侧目看过来。孟居接连发现几次后，顺势把耳机摘下，转扣到了他的头上🁝。
“看你那么喜欢，送你了。”
耳畔突然响🐌起渺远的背景音乐声，接着传来木法沙在《狮子王》中的经典英文台词。
［Aking''stimeas⚭rulerrisesandfa🜪🄻lls📼likethesun.］（一个国王的统治犹如太阳一样升起和落下。）
慕昀愣🄊了一瞬，清逸俊朗的脸孔上方被映一片微弱的蓝光。几秒钟后，他才自行动手取下，压着嗓⛅🗿♲音解释。
“是你一直在🁌🄕♀旁边乱动，影响我集中注🕦意力。”
“别胡乱找理由，你就是不会。”
孟居一边笃定地拆穿，一♃🅱边凑头到ipad屏幕前，照着音频核对他刚完成的翻译笔记，用手指轻点着屏幕上的题目，帮忙逐道检查修改。
虽然进行了口头挖苦，但实际上，身边这个人的英文水平和翻🂹译基础都远远超出孟居的预期。
无论🍡是从哪一方面来看，慕昀都是个聪🕦明又勤奋的正面🟢🞱🗼实例。
“这里的译语语境和原语语境出入稍微有点大，你再减译试试。中段‘He📼arall🚯parties’的部分可以翻译成兼听则明。”
“恩。”虽然室友的态度时常散漫，但🕦对待他的辅导建议，慕昀一贯保持态度谦逊。
作业文档🙂的进度条几乎要滑动到结束时，多媒体教室外响起两道敲门声。一位穿♼🍮着白色工作服的食堂小哥探头进来。“你好，请问是你们点的荷叶糕吗？”
“啊对，谢谢了。”听到外⚂卖送达⚭，孟居放下Applepencil，起身上前🞡接下。
慕昀趁机才抬头环顾教室，发现不知道🕦什么时😒🀸候，这里的学生都已经走光了。
他的眼神从疑惑转为温和，低声笑言：“你饿啦？外卖都点到自习室🜪🄻里来了。”
孟居打开袋子，拆掉包装外缠绕的白🎖色棉线，把一份已经切好的荷叶糕摆上桌面。“恩，这是二食堂的镇堂之宝，要不要尝尝？”
“我不吃甜食。”慕昀🆓🏄摇头婉拒，低头继续🌺🄆🞟在平板软件上🄔☸浏览勾画起来。