“双标狗！”李振忍不住吐槽道。
“你说谁是双标狗？难道我说的不对？🞈《战狼》这部电影，难道不是一副不允许别人说半句不好的话吗？只要批评的，底下就一堆的评论说什么崇洋媚外，说什么对国产电影苛刻，对好莱坞电影宽松。”陈灿怒道。
“呵呵，你所👸🍬谓的批评不自🚍💆由，赞美就没有意义，那么反过来是不是我也可以说，如果赞美不自由，那🗫🞥🖌么批评毫无价值？”
“你们批评是你们的自由，可是别人同意的也有赞美这部电影的自由，同样的也有批评你们的自由，凭什么，不同意你们的观点的，就是阻挡你们批评自由的？你还好意思说什么，🎿不允许你们说半句不好的话，你被堵住了嘴，还是怎么了？你说你的，别人骂他们的，怎么？这就是你们不自由了？”李振不屑地道。
其实所♅🆁🌨谓的批评不自由，赞美就没有意义，可💣📮以说是很多影评人遭遇大众围攻的时候，最经常拿出来说的话。
“你这是强词夺理，我们的批📙🛍评，是有根据的批评，而他们那些人的谩骂，是毫无根据的谩骂。”陈灿不甘示弱地道。
“呵呵，👸🍩你所谓的根据，是你自己的标准，那么别人的标准是什么，你知道吗？大家喜欢看这种爱国情怀的电影，怎么就是见识浅薄了？怎么就是错的了？宣扬爱国，或者🏄🗢说，难道作为一个华国人，爱国有错吗？”
“好了！”这个时候，王复开口道。
李振♊和♅🆁🌨陈灿两👸🍬人虽然都还愤愤不平，但是却还是停下了争吵。
“🌀🟏你们两个的争议，可以留着课后慢慢讨论，我们现在要说的不是这些。跑题了🟡🟡。”王复对两人的话都没有做任何点评。
“你们今👸🍩年即将毕业，都是成年人了，所以，有自己的想法，很正常，意见不统一也很正常。”王复笑着说道。
“我知道有人对《战狼》不以为然，但是我们今天不是来分析，这部电影的艺术成就的，而是任何一部电影，能够成功，总有他成功的原因的，任何一部电影，能爆卖，同样的也是有其可取🈧之处的。”
“那么《战狼》有哪些可取之处？今天这节课，🜇我们不说技巧性的东西，也不讨论，艺术方面的东西，因为《战狼》这部电🚤影，始终是一部商业电影。”
“刚刚有人说《战狼》充其量是一部流水线作品，这么说其实也没有错🛴，那么你在这么认为的同时，是不是也应该产生好奇，既然只是你认为的流水线作品，而且并不比其他很多作品好多少，那么为什么这部电影，会获得如此高的票房？为什么会有那么多的赞誉？”
“你们接下来将不🕀🆢👎再🙦🌥是学生，你们也会成为导演，所以，是不是更应该🛴去思考这个问题。”
“李楠楠，你说。”王复教🚍💆授看到一个女学生举🜇手，顿时停了下来🀱🀨⚼，示意她可以说话了。
“王教授，难道一部好电影的评判标🞆👹准只是票房吗？很多好电影，票房往往都并不好，而反而一些烂片，却往往能卖的很好”这个⛰叫李楠楠的女学生，同样的也是一名文🐸艺范的学生。
或者说，其实学院派的导🝬演，最初的时候🙒，绝大多数都不会想着走商业电影路线。
往往是有两个原因。
第一个原因在于，他🙦🌥们的接受的教育，课堂🖁🏫上💣📮教的，教材里面教的，往往都是艺术性更强的东西。
潜移默化之下，他们会更偏向文艺电影。