嘈杂声响着，李慕白坐在前排👙，轻松而又傲然，第一一定是他的，大家想都不用想，更多的，是议论李慕白到底能打多少分。
“肯🚥定是100分啊！老师估计都不如♀🅒他写得好。”
“就起码95分吧！”
议🗃😾论🚥李慕白的成绩，基本上大家都想着90分以上。
就在这时，助教拿着一厚沓子稿件，走向讲台，🅼拍拍桌子让同学们安静下来，大家期待的看着助教，等待成绩的公布。
一张张成绩单，发了🛰☛下来，同学们拿到手里的成绩，一个个目瞪口呆愣在座位上🎻，有些同学不敢置信的眨眨眼，满脸的不可思议🕋。
“怎么可能！我才5分！”
“我10分……这是百分制没错吧？”
“35分什么鬼？我从来没拿过这么🃴低的🀛♅成绩！🅼”
同学们一片哀嚎🔎⛉😠，这🛰☛样的成绩显然打击了他们的信心，在座的，最高也就35🙂分，很多同学的成绩都是个位数。
同学们不由看向李慕白的成绩，42分……
李慕白整个人已愣在座位上☖，他是文学院的才子，是华海大学文学系的招牌，参加学校活动，从🟎🜄来没下过90分，这样的成绩，简直是对他的侮辱。
“🗃😾不可能！老师是谁！凭什☖么👙我这么低！”李慕白愤怒拍桌而起，同学们也纷纷复议，这样的成绩，他们完全不能接受。
尤其很多李🂱慕白的学妹迷们，更是大声抗议，凭什么给慕白学长这么低的成绩？🎻
助教苦笑一声，“各位先🙅🈁别激动，看看上面的🕭注解和评语。”
李慕白带着恼怒，看向红字批改的部分。
【评注：】用意十分，下语三分，若诗歌的韵律只是用苍白的语言来表述，任何人经过训练都能雕刻的很美，但真正美好的诗歌，不正是用简单的话语来表达♨强烈的思绪吗？
诗歌，不是卖弄辞藻，而是直击人心。
李慕白脸上🂱愤怒的表情渐渐☖消失了，他望着短短的评语，说不出话来。这一小段的话语，好似一堂启迪人心的课程，将李慕白十几年来写诗歌的错误，全部纠正回来。
“大师！绝对的大师！”
李慕白激动的握着手上的🙅🈁稿子，都快握皱🀛♅了。