沈晏青问:“你这样,要怎么教?”
棠溪生怕失去这次机会,她飞快地🌊♄摊开手🍐中的笔🖣🔚记本写起来。
写完之后,怯怯地推向他。
沈晏青垂眸。
【我可以写字】
字迹有些凌乱,最后一笔收得又急又迫,可以看出她写的👲时候有多慌乱。🙗👢
沈晏青便不再多问,他将本子重新还给她🍐:“上课🎮吧。”
棠溪一时竟没反应过来,她愣了有几秒,才呆呆地接过本子,看着他,眼里像是藏着一汪水。她低头🕀眨了下眼,隐去了水光,继续在本子上写:【我写一个单词,做一⚀🎐个动作。】
写完这句🈚⚡💿话,虞棠溪看了眼沈晏青,见他不反对,🎮才继续写:【我】。🝵🏞🛉
她用食指指了指自己。
接着是:【你】。
她用食指指了指他。
然后是:【我们】。
手指先指胸部,然🔜后掌心向下,在胸前平行♒♒转一圈。
沈晏青照做。
他💚💝这么配合,棠溪的紧张又去了两分,😢一直剧烈跳动的心脏到这个时候才渐渐缓下来。
之后棠溪又教了他几🙜个简🈤单的问候、打招呼、致谢、道歉等日常用语,为了方便教程🝡,她特意将内容分成了三大块共二十节课程。
然后严格按照上课的作息,每节课按50分♒钟计算,课间休息10分钟。
第一堂🛂🙡课结束的时候,沈晏青已经学了将近二十个动作,不过手语“学了”和“运🔏⛐用”之🍏🖠间,还有不小的距离,即使这样,棠溪也非常惊讶了。
他的记忆🈚⚡💿力几乎达到过目不忘的地步,作为一名老师,遇到这样的学生可以说是省力不少。
沈晏青正在看她的笔记,这是她当初学习手语♶🌵时🖣🔚用到的笔记,没想到这么多年还会用到。幸好笔记本被她保管的很好,页面干净,纸张平直没有褶皱,笔记本套了个手工布艺外壳,看起来就和新买的一样。