英语听写，老师有时候直接念🜀⚮单词，有时候念中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打📣🜮气，特意降低难♻🍨度，单词、中🕹🎟💓文都念了，而且专门找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、🗰怪怪的心理在作祟，她没立刻下笔🗑🚶🗼写单词。
不知怎🍗🈐么的，她伸手去🚪桌肚🈴里摸手机，又打开了游戏。
8:55，小🍼🍜人在练歌房。除了无精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒🏋聊天的才结束，🖦不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏有没👨🙂有配音🈴，她🌡悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小🖬🕰人的“哆瑞咪”颤颤抖抖，调子时高时低，运气好才会踩🟣🞽🙩在点上。
还不会🍗🈐换气的呼吸音，轻轻🈴溜进耳道里，🖦酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶🕢尔才在👾🎠💣面前的钢琴🝘上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能🍼🍜自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“😱🅋🅄您辛苦了，休息一下吧。🄣⛁🗚”
“诶，行！你用。”老师乐🈴得偷懒，挪一旁沙发上去了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个个音符图画从指尖飘出，端端正正、漂漂亮亮的💃。🛑
小人张嘴，又一串📂😅⚥音符飘出，歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。