阮梨眼睛眯起来。
英语老师正贴心📃😇⚺地开始了第二轮重复听写，她收了手机，开始写单词。
一开始坐姿笔迹歪歪扭扭，📭🞇👾渐渐地坐正了身子，下笔也很认真。
那几个死记硬背的单词还有印象，她挨个拼了出来，竟有些⚪庆幸，还好背单词的时候扫了一眼中文释义。
前五个都很顺，第六第七不认识，第八个单词，她听懂了。⚪
是昨天念了几十遍💚💛，折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单💚💛词的字母，就着模糊的印象，跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来，就好像发现了什么。
咦，好像背单🜝🃄词，不是一个字母一个字母硬凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单词，他们这🍓次听写了十个就结束😝了，阮梨写出来六个，其中一个不敢确定。
一如往常，老师将答案写在黑板上，🍣让同桌交换批改。
张清清口语听力📃😇⚺都挺不错，听写就不行，每次对个🙴🎩两三个☯🂼🔄，这次因为简单，很给面子的对了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上，很夸张地叫起🙴🎩来，“宝⚪贝😢🃅🕕你对了六个！”
全班都回头看他俩。
英语老师正愁课堂💚💛气☹氛，一听有情况，立刻惊喜：“是吗？我看看。”
她大步走下讲台，接过阮梨的听写本，认真看了好多遍，才用激动地口🗳★气🙾肯定道：
“对了六个！阮梨同学在今天的英语听力测试上，取得了60分的好成绩，让我们鼓掌恭喜她！”
阮梨还没有失智，她觉得“60分”和“好成绩”放在一起十分刺耳，可同学们好像🔚🁍不这么认为，他们跟着英语老师，热烈鼓掌。
还跟着张清清，“哇呜哇呜”嚎叫。
阮梨被逼着站起来，双手接过老师双手递上的听写本，仿佛⚪接过的是什🗳★么国🇨家级勋章。
在“明明是学渣，大☹家却过分热情”的气氛下，在他们夸张的演技下，阮梨最后的自尊摇摇欲坠，差点决定退学。
你们确定这不是嘲讽？